Літературне читання 3-Б

ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ
Завдання на 10 тиждень

Літературна вікторина - гра "У казки на гостинах"

 

Початок вікторини - гри

1 зупинка - Загадкова

 

-         Прочитайте  вірші і впізнайте казку.


   1

      На городі що за черга?                                              

Дід і Баба тут стоять,

Тягнуть щось поперед себе

І не витягнуть ніяк.

Казку швидко ви впізнайте,

Всіх героїв відгадайте.

 

      2

Хто кругленький і смачненький

Із віконця скік та скік

Втік від Баби і від Діда

До Лисички на язик?

Це не Зайчик і не Котик

Не Бичок, не сірий Вовк

Це веселий, хвалькуватий,

Невгамовний …

 

3

      В’ється річка невеличка,             

Хлопчик у човні сидить,

З берега матуся кличе,

Щоб обідом пригостить,

І вгадати цього героя –

Справа зовсім нескладна,

Казка ця усім відома,

Про … вона

 

4

Сидить півник на печі

Їсть смачненькі калачі

Тут лисичка прибігає,

Мерщій півника хапає

Біжить котик рятувати,

В лисиці півника забрати



2 зупинка - Казкова вікторина


∙        Кого першим зустрів Колобок, коли втік від діда і баби? (Зайця)


∙        Хто з’їв Колобка? (Лисиця)


∙        Як звати лінивих мишенят, які нічого не хотіли робити і не допомагали півникові? (Круть і Верть)


∙        Яке яйце знесла Курочка Ряба? (Золоте)

 


∙        Хто загубив рукавичку? (Дід)


∙        Скільки звірів умістилося в рукавичці? (7)


∙        Як звали працелюбного півника? (Голосисте горлечко)


∙        Хто перехитрив Колобка? (Лис)

 

∙        Що ведмідь приніс Пану Коцькому на обід? (Мед)


∙        У чиїй хатці заховалася Коза-Дереза? (Зайчиковій)


∙        Чим Лисичка пригощала Журавля у казці «Лисиця і Журавель»? (Молочною кашею)


∙        Чим ловив Вовк рибу? (Хвостом)  


∙        Хто першим наскочив на солом’яного бичка? ( Заєць)


∙        У якій казці битий небиту везе? (Про Вовчика-братика та Лисичку-сестричку)


∙        Хто прогнав Козу-дерезу? (Рак)


∙        Скільки бочок смоли і возів конопель попрохав Кирило Кожум’яка у князя? (12)


3 зупинка - Зустріч з улюбленими казками.


Відгадування казки за опорними словами.


І група                                                  II група


Козенята                                              Жабка


Хатинка                                               Мишка-скряботушка


Не відчиняти                                        Зайчик-побігайчик


Підслухав                                            Пустіть


Матінка                                                Тісно


Похвалила                                           Кабан-іклан


                                

4 зупинка - Сміху


      -    Які чотири казочки переплутались? 


      Жили собі Дід та Курочка Ряба. І була у них Баба. Попросив якось Дід у Баби:”Знеси мені   яєчко ”. І Баба спекла Дідові Колобка. Поклала його на вікно нагрітися, а Курочка бігла, хвостиком махнула, Колобок упав і розбився. Дід плаче, а Баба його просить:”Зроби мені  Солом’яного Бичка, а я його буду пасти”. Дід зробив. Сіла Баба пасти Курочку Рябу.


      Раптом вибігає з лісу Заєць, схопив зубами Бичка, потяг у хащу. Дивиться Баба – немає  Бичка, стала його кликати:”Івасику-Телесику, приплинь до бережка!” Схопив Дід Відьму і посадив у погріб. Стала проситися вона:”Відпусти мене, Діду, я тобі капусти принесу!”


      Івасик-Телесик заліз на дерево, а Заєць взявся зубами дерево гризти. По небу гуси-лебеді летіли. Став Івасик проситися в них, щоб врятували і віднесли до Діда, Баби та Курочки Ряби.


 

5 зупинка – Мозаїка


 Допоможіть Незнайкові скласти прислів’я .


1.     Книга, жить, вчить,світі, як, на.          (Книжка вчить, як на світі жити).


2.     Хто, читає,знає,багато,той , більше.   (Хто багато читає, той більше знає).


3.     З,дружити, книгою,з, жити,добром.    (З книгою жити – з добром дружити).


-         Поясніть прислів’я.




Завдання на 9 тиждень

Тема. Твори українських письменників – класиків. Твори Івана Франка.

    

  1. Переглянути  відео про І.Франка



  1. Послухати аудіо-казку І.Франка „Три міхи хитрощів”



  1. Переказати казку батькам.


4. Письмово записати головну думку твору.


5. Послухати казку І.Франка „Грицева шкільна наука”



6.Переказати казку за змістом прослуханого.


          7.Скласти план до прослуханої казки .


    8.Прочитати  з Інтернет ресурсів .

Іван Франко

МІЙ ЗЛОЧИН

Оповідання

    


9.Переказати прочитане оповідання батькам.


      10.Скласти  5 запитань до прочитаного оповідання.


      11. Намалювати малюнок до будь якого твору на вибір.


12.Прочитати 5 віршів І. Франка і записати їх назви.



Завдання на 8 тиждень 

Тема. Твори українських письменників – класиків. Твори Леоніда Глібова


  1. Переглянути відео про автора.



2. Прослухати казку Л.Глібова „Осел і соловей”.

       

 

3.Переказати казку батькам. 


4.Послухати аудіо казку Л.Глібова „Лебідь, рак і щука”



     5. Прочитати байку з Інтернет ресурсів і переказати.


6.Скласти письмово план до байки.


7. Послухати байку Л.Глібова „Муха і Бджола”



      8.Прочитати з інтернет  ресурсів і переказати батькам.


      9.Скласти 5 запитань до даної байки.


      10.Намалювати малюнок до будь- якої байки на вибір.




Завдання на 7 тиждень

Тема. Твори українських письменників –класиків.

Урок 1. Твори  Т.Г.Шевченка.

  1. Розчитатися на розчитці



  1. Переглянути відео про Т.Г.Шевченка



  1. Переглянути відео.



  1. Прочитати 5 віршів Т.Г.Шевченка.


  1. Перелік прочитаних віршів записати  і переслати  учителю.


  1. До одного із віршів намалювати малюнок.



  1. Вивчити вірш напам’ять


Садок вишневий коло хати


 Садок вишневий коло хати,

 Хрущі над вишнями гудуть, 

Плугатарі з плугами йдуть, 

Співають ідучи дівчата,

 А матері вечерять ждуть. 


Сім’я вечеря коло хати,

Вечірня зіронька встає. 

Дочка вечерять подає,

А мати хоче научати, 

Так соловейко не дає.


 Поклала мати коло хати

 Маленьких діточок своїх;

 Сама заснула коло їх. 

Затихло все, тільки дівчата 

Та соловейко не затих.



Урок 2. Твори  Л.Українки.

  1. Розчитка.



    1. Переглянути відео про Л.Українку.


    1. Прослухати аудіо казку Л.Українки «Некмітливий горобець»


    1.  Прочитати казку і переказати батькам.


    1. Скласти 5 запитань до казки.


    1. Послухати аудіо казку Л.Українки «Біда навчить».


    1. Скласти план до казки «Біда навчить»


    1. Охарактеризувати головного героя казки. ( у письмовій формі)

    2. Намалювати малюнок до казки.


Завдання на 6 тиждень

Тема. Твори українських письменників –класиків.

1.Переглянути інформацію про О.Пчілку

  



2.Прослухати аудіо запис казки О.Пчілки «Сосонка»


3.Переказати казку батькам.


4.Прочитати казку О.Пчілки «Журавель та чапля» з інтернет ресурсів.


5.Скласти запитання до прочитаної казки.


6.Прочитати народну приповість О.Пчілки « Найгірші вороги» з інтернет ресурсів.


7.Склати план до прочитаної приповісті.


8.Переглянути аудіо казку О.Пчілки « Мишача рада»


9.Прочитати казку « Мишача рада» з інтернет ресурсів


10.Переказати батькам прочитану казку.


11.Намалювати малюнок до будь якої прочитаної казки.

 




Завдання на 5 тиждень

Тема. Твори українських письменників – класиків.

 

 В. Сухомлинський « Розділена радість», «Найгарніша мама», « Добре слово».

 

  1. Виконати завдання на картці.

 

       

 

2.Переглянути відео про В. Сухомлинського.


 

         3.Прослухати аудіо записи  казок.


 


 

  1. Прочитати казки самостійно з інтернет ресурсів. 

 

  1. Переказати прочитані казки батькам. 


 

  1. Намалювати 1 малюнок до казки (на вибір ). 

 



Завдання на 4 тиждень

Тема. Твори сучасної дитячої зарубіжної літератури.

Урок 1. Ганс Крістіан Андерсен. « Гидке качення».

  1. Розчитатися  на розчитці.

 

 

  1. Переглянути відео про Г.К.Андерсена


 

  1. Прослухати казку « Гидке каченя»


 

  1. Переказати казку  батькам. 

Урок 2. Ганс Крістіан Андерсен « Дюймовочка»

  1. Розчитка.

 

  1. Переглянути мультик « Дюймовочка»


 

  1. Прочитати казку « Дюймовочка» з додаткових джерел.

 

  1. Переглянути ілюстрації до казки.

 

  1. Намалювати малюнок до даної казки.

 

 

Урок 3. Ганс Крістіан Андерсен « Гуси лебеді»

 

  1. Розчитка

 

 

  1. Слухання аудіо-казки « Гуси лебеді»



  1. Прочитати казку з додаткових джерел.

  2. Переказати казку батькам. 



Завдання на 3 тиждень

Тема. Твори сучасної дитячої зарубіжної літератури.

 

 Урок 1 Джанні Родарі « Чародійна палиця»

  1. Ознайомитися з біографією Джанні Родарі.

Джерело: 

 https://naurok.com.ua/prezentaciya-rozpovid-pro-dzhanni-rodari-77059.html


  1. Прочитати твір Д.Родарі «Чародійна палиця».( З інтернет ресурсів)

  2. Скласти план до прочитаного твору.

  3. Намалювати ілюстрацію до прочитаного твору.

 


Урок 2. Микола Носов « Витівники»

  1. Виконати відео розминку


  1. Прослухати аудіо запис казки « Витівники».


  1. Прослухану казку переказати.



 

Урок 3.- Урок 4. Ганс Крістіан Андерсен « Ромашка».


  1. Переглянути відео про автора.


  1. Прочитати твір « Ромашка».

  2. Переказати твір « Ромашка».

  3. Скласти запитання до прочитаного твору.


Завдання на 2 тиждень


Тема. Твори сучасної дитячої української літератури.



Урок 1. Іван Андрусяк « У морі жаби не живуть».


1. Переглянути відео про І . Андрусяка.



          2 . Слухання віршів І. Андрусяка.


 

3.Вивчити вірш напам’ять І. Андрусяка « У морі жаби не живуть» ( с. 16 Хрестоматія)

 

Урок 2. Леся Воронина « Пригоди голубого папуги»


1. Переглянути відео про Л.Воронину.


2.Прочитати оповідання « Пригоди голубого папуги»  С. 61-73 ( Хрестоматія)
 

Урок 3. Підсумкова перевірка. Робота з літературним твором ( письмово)

 

      КОНТРОЛЬНА  РОБОТА № 7

Робота з літературним твором

 

КРАДЕНИЙ ВІЛ

  Мав чоловік сина.  От виріс  хлопець та такий собі красень, хоч  картину  з нього малюй, а до роботи щось не дуже квапиться.

  Якось питає в нього батько:

-                     Чи не  пора, синку, за якесь діло братися?

 А той стоїть і чухає потилицю:

-                     Та не знаю, тату, за що й братися…

-                     Гаразд, - озвався батько. – Підемо по світу, поглянемо, як інші живуть.

Може, й тобі якась там робота до серця припаде.

    Ішли вони, йшли, вже й назад повернули, коли дивляться – під лісом віл пасеться.

-                     Я цього вола вкраду! – каже тоді син.

-                     Що ж, - зітхає батько, - то кради…

   Зловив син вола, взяв на налигач і привів.

-                     Жени його додому. А я в село загляну – знайомого провідаю, - сказав

йому батько.

   Повернувся пізно, а вже до того дня зарізали вола і зварили багату вечерю. Син затулив ряднами всі вікна, аби хтось не підглянув, і аж потому сів до столу.

-                     Стривай, - каже батько. – Спершу собі поміряємо шиї. Побачимо, хто

ліпше з нас погладшає.

   Поміряли шиї, взялися за їжу. Батько – той їсть повагом, наче в гостях, а син поспішає, немов на пожежу. Загавкає собака, а він усе мерщій ховає до комори. І вночі не спав: весь час йому здавалося, що хазяїн вола об’явився.

   Через місяць того вола з’їли. Повеселішав парубок.

-                     Ану, сину, - каже тоді батько, - поміряємо шиї.

   Поміряли. У батька шия на два пальці більша, а в сина – тонша стала.

-                     Це тому, чоловічку, що ти крадене їв! – сміється з нього батько.

-                     А ви хіба купували, тату? – дивується син.

-                     Еге, я їв своє, тому і погладшав, - примружив старий  очі. – Пам’ятаєш,

я в село заходив? Це тоді хазяїну я за вола односив гроші.

   Син аж вирячився з дива.

-                     Ну, сину, - каже батько, - то, може, знову підеш вола красти?

-                     Ні, хай  йому  всячина! – сказав син. – Більше не буду красти. Радше

піду волами землю орати та хліб сіяти.

                                                                                          (297 слів)

___________

 Налигач – мотузка, яку прив’язують до рогів худоби.

 


Завдання:

1.  Жанр прочитаного твору.

А казка.

Б вірш.

В байка.

 

2. Чому батько згодився, щоб син украв вола?

     А щоб приготувати багату вечерю;

     Б щоб провчити сина;

     В щоб подарувати знайомому.

 

3. Чому в сина шия тонша стала?

     А бо він їв крадене;

     Б бо він землю орав;

     В бо він погано спав уночі.

 

4. Запиши дійових осіб твору.

__________________________________________________________________

 

5. Віднови послідовність пунктів плану відповідно до змісту твору.

  Пошуки роботи.

  Мав чоловік гарного сина.

  Минув місяць.

  Багата вечеря.

  Більше не буду красти.

  Крадіжка вола.

 

6. Чого вчить цей твір?

__________________________________________________________________



Завдання на 1 тиждень

Тема. Твори сучасної дитячої української літератури

1. Ознайомитися з творчістю сучасного дитячого українського письменника С. Дерманського.
    Переглянути презентацію.



2. Прочитати твір С. Дермансьгоко « Чудове Чудовисько»
3. Навчитися переказувати твір.
Comments